Artigos publicados em Periódicos
| 2021 |
| A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: PERSPECTIVAS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA– link
Autores: Eril Medeiros da Fonseca e Leandro Duso SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE AGRICULTURA FAMILIAR: LIMITES E POTENCIALIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE – link Autores: Jair Emanuel dos Anjos; Eril Medeiros da Fonseca; Leandro Duso NANOESTRUTURAS EM COSMÉTICOS: O QUE PENSAM ESTUDANTES DE UM CURSO TÉCNICO E AS IMPLICAÇÕES DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NOS PRODUTOS QUE UTILIZAM NANOESTRUTURAS – Link Autores: Letícia Cantiliano Perez, Leandro Duso, Paulo Henrique Guadagnini, Renata Lindemann TEMÁTICA AGROTÓXICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS: DAS COMPREENSÕES ÀS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO – Link Autores: Eril Medeiros da Fonseca e Renata Hernandez Lindemann |
| 2020 |
| A DISCUSSÃO DO MOVIMENTO ANTIVACINA PARA UMA FORMAÇÃO CRÍTICA: IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DAS CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS. Link
Autores: Eril Medeiros da Fonseca e Leandro Duso |
| A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR E A ESCOLHA PELA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Link
Autores: Matheus D’avila Schmitt, Lucio Ely Ribeiro Silvério |
| A PANDEMIA ANUNCIADA. Link
Autores: Matheus D’avila Schmitt, Maria Eduarda de Melo |
| 2019 |
| A ESCOLHA PELA LICENCIATURA EM CURSOS COM ÁREA BÁSICA DE INGRESSO (ABI). Link
Autores: Matheus D’avila Schmitt, Lucio Ely Ribeiro Silvério |
| ESTÁGIO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POTENCIALIDADES NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. Link
Autores: Maria Eduarda de Melo, Matheus D’avila Schmitt, Giselle Souza de Paula |
| ARTICULAÇÕES ENTRE REFERENCIAIS DO MOVIMENTO CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE E PRESSUPOSTOS DA ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA: REFLETINDO SOBRE POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Link
Autores: Eril Medeiros da Fonseca, Renata Hernandez Lindemann e Leandro Duso |
| ENTRE CRENÇAS E APARÊNCIAS: COMPREENSÕES SOBRE CIÊNCIA POR LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. Link
Autores: Eril Medeiros da Fonseca e Leandro Duso |
| PRÁTICAS EDUCATIVAS PAUTADAS POR TEMAS FREIRE-CTS:INDICATIVOS DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Link
Autores: Eril Medeiros da Fonseca, Renata Hernandez Lindemann e Leandro Duso |
| 2018 |
| A DISCUSSÃO DA ABORDAGEM TEMÁTICA: ESTADO DO CONHECIMENTO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Link
Autores: Eril Medeiros da Fonseca, Renata Hernandez Lindemann e Leandro Duso |
| AGROTÓXICOS NO ENSINO DE QUÍMICA: PROPOSTA CONTEXTUALIZADA ATRAVÉS DE UM JOGO DIDÁTICO. Link
Autores: Laura Freire Mello, Eril Medeiros da Fonseca e Leandro Duso |
| ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS SOBRE O ENSINO DE ZOOLOGIA: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES EM CONSTRUÇÃO. Link
Autores: Eril Medeiros da Fonseca e Leandro Duso |
| REFLEXÕES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE MATERIAIS DIDÁTICOS. Link
Autores: Eril Medeiros da Fonseca e Leandro Duso |
| 2017 |
| DISCUTINDO A TEMÁTICA AGROTÓXICOS: UMA ABORDAGEM POR MEIO DAS CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS. Link
Autores: Eril Medeiros da Fonseca, Marilisa Bialvo Hoffmann e Leandro Duso |
| 2016 |
| DISCUTIR CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DE UMA ATIVIDADE LÚDICA. Link
Autores: Leandro Duso e Marilisa Bialvo Hoffmann |